Svenska (skolämne)
Från Rilpedia
Svenska är ett skolämne i Sverige och Finland.
Innehåll |
Svenskundervisning i Sverige
Svensk gymnasieskola
Skolämnet svenska är i den svenska gymnasieskolan indelad i kurser A, B, och C, av vilka A och B är kärnämnen i vilket innebär att alla elever oavsett gymnasieprogram läser dem.
Svenska A
Svenska A omfattar 100 gymnasiepoäng. Målen med kursen är att eleven efter avslutad kurs ska kunna uttrycka sin åsikt samt förmedla kunskaper och erfarenheter, som till exempel är viktiga för sig själv och den studieinriktning man har valt både via tal och skrift som är anpassat efter situation och mottagaren. Eleven ska även kunna förstå texter den läser som är relevant för vederbörande och för den valda studieinriktningen. Vidare ska man kunna använda sitt skrivande för att utveckla sitt tänkande och lärande, och eleven ska kunna göra egna analyer och tankar när den har läst saklitteratur eller skönlitteratur från olika tidsperioder och kulturer. Eleven ska även känna till några myter och motiv i litteraturen som speglar frågor som har sysselsatt människor under olika tider. Vidare ska man kunna inhämta information från bibliotek och internet samt fördjupat sig inom ett viss område inom svenskan.[1]
Svenska B
Svenska B omfattar 100 gymnasiepoäng och är en fortsättningskurs på Svenska A. Målet med kursen är att eleven ska efter avslutad kurs kunna förmedla sina egna och andras tal i både tal och skrift, samt kunna göra sammanställningar, utredningar och dra slutsatser genom argument så att ens budskap blir tydligt anpassat till målgrupp och syftet. Vidare ska eleven utvecklat skrivandet som ett redskap i arbetslivet och i fortsätta studier för tänkande och lärande. Vidare ska eleven se samband mellan olika litterära texter från olika tider och kulturer, och även texter relaterade till vald studieinriktning, och se samband mellan dessa. Sedan ska eleven även ha tagit åt sig av centrala svenska, nordiska och internationella verk och ha satt sig in i författarskap från olika tider och epoker. Eleven ska även kunna analysera vilka språkliga skillnader som finns mellan personer beroende på ålder, kön, yrke, uppväxtort och bostadsort. Även hur språket har förändrats mellan olika tider ska eleven känna till.[2]
Svenska C
Svenska C omfattar 50 gymnasiepoäng och är en fortsättningskurs på Svenska A och Svenska B. Målet med kursen är att eleven efter avslutad kurs ska ha redskap för kommunikation, tänkande, inlärning och problemlösning för att kunna fördjupa sina kunskaper. Vidare ska även eleven ha fördjupat sina kunskaper i om texter och textuppbyggnad och känna till det offentliga talandets villkor samt känna till vilka presentationsformer man kan använda sig av inom digitala medier. I sammanhang som ställer höga krav på engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision ska eleven kunna uttrycka sig i tal och skrift så att eleven kan göra sig gällande i dessa sammanhang. Med hänsyn till mottagaren och syfte ska eleven kunna variera sitt språk. Eleven ska även kunna läsa och analysera olika texter på egen hand, framförallt texter som hör till den valda studieinriktningen. Sedan ska eleven kunna ta ställning till olika källor för att kunna göra sammanställningar och argumentera. Dessutom ska även eleven vara källkritisk och kunna värdera olika budskap i medier.[3]
Svenskundervisning i Finland
Svenska är första språket i skolan för de finlandssvenska eleverna.
Svenska är obligatoriskt från sjunde klass för eleverna med finska som modersmål.
Svenskundervisning i resten av världen
Svenska finns som skolämne vid diverse skandinaviska eller svenska skolor i resten av världen.
