AV-teknik
Från Rilpedia
AV-teknik eller AV-hjälpmedel, där AV står för audiovisuell är hjälpmedel för att med hjälp av ljud och/eller bild hjälpa den som undervisar, informerar eller presenterar något. AV-hjälpmedlen kan antingen vara utformade för att fungera fristående eller som komplement till traditionell undervisning eller presentation.
Egentligen innefattar AV-teknik alla audivisuella hjälpmedel, alltså allt från svarta tavlan, blädderblock och skolplanscher via bandspelare, bildband, smalfilm och overheadprojektor till tv, video och datorbaserad multimedia. Ofta avser man med AV-teknik de av AV-hjälpmedlen som kräver tekniska apparater som bandspelare och projektorer, och då i första hand sådan som används vid presentation inför grupp.
Innehåll |
Historia
Den amerikanske inlärningspsykologen B.F. Skinner skrev på 1960-talet följande:
| ” | Knappast något område av mänsklig aktivitet har varit mer motståndskraftig mot vetenskaplig analys och tekniska förändringar än undervisningen.
Medan våra hem, kontor, fabriker, och transportmedel helt har förändrats inom en generation har det typiska klassrummet och undervisningspolitiken inte förändrats på ett århundrade. |
” |
|
— [källa behövs], [källa behövs] |
||
Han fortsätter:
| ” | Förvisso är rottingen borta, pulpeterna är inte längre fastskruvade i golvet, svarta tavlan är grön, läruböckerna är illustrerade med färgglada bilder och det finns ofta en TV apparat, en filmprojektor eller en bandspelare i klassrummet. Men de metoder en lärare antas förmedla kunskaper till ett klassrum med elever har knappast förändrats alls. | ” |
Detta var en tidstypisk svartmålning av undervisningen, men också en inledning till investeringar och användning av teknisk apparatur i skolan. Skinner var en av förkämparna för användning av AV-teknik som har varit framgångsrik, men också betingad med många misslyckanden.
I tidiga undervisningsmaskiner, som Auto Tutor, ska exempelvis multiplikationen 3*3 lösas genom att trycka på ett antal alternativa svar i form av knappar A B C D E etc. Westinghouse och IBM byggde också upp försöksundervisning kring en centraldator, systemen utrustades ljuspenna, tangentbord, mikrofilm, skärm och hörtelefon. I amerikanska mellanvästern sändes skoltevelektioner från en tv-sändare monterad i ett flygplan. Det fanns fall där telefonväkteri provades för att elever skulle kunna ställa frågor till läraren efter avslutad tevelektion.
AV-teknik i Sverige
I Sverige byggdes det upp AV-Centraler runt om i landet för att serva skolor. 1968 togs ett beslut att en AV-central skulle inrättas vid varje universitet. Mycket av utrustningen som förvaltades var av typ hemelektronik och fotografiutrusning, men man byggde också TV-studios, så kallade STV-utrustningar, som spelade in AV-media som användes tillsammans med URs material. Här gjorde man även bildband och diabilder, ofta med tillhörande ljudband, som ersatte de museala skolplancherna och episkopen.
Den största innovationen som kompletterade "svarta tavlan" var utan tvekan OH-projektorn. Vid högre lärosäten gjordes en del satsningar på diabildsvisning med många projektorer samtidigt men att utarbeta läromedel för detta är besvärligt. Det var däremot vanligt att storföretag gjorde sina presentationer enligt denna metod. Språklabben var populära men det visade sig att bandspelare och övrig utrustning krävde regelbundet underhåll.
AV-tekniken integrerades stegvis via Multimedia till modern IT-teknik. Datamaskinen tar mer och mer över den roll som den gamla skolelektroniken hade, där allt som distansundervisning, redigering av digital videofilm, författande av lektionsmaterial sker med en vanlig dator. Likaså kan stillbilder visas på vägg med data-videoprojektorer, det är nästa stora komplettering av svarta tavlan och overheadprojektorn.
AV-tekniken idag
Tanken på en undervisningsmaskin anses i dag förlegad inom pedagogiken.
Den totala dataintegreringen är ett faktum, men skolornas penningbrist motverkar. Trots detta går utvecklingen mot att varje lärosal förses med en data/video-projektor där läraren gör mer och mer sofistikerade presentationer med sin medhavda dator. Där sker uppkoppling mot internet och distansundervisning med olika program såsom Firstclass och Marratech. Visning av video och stillbild i till exempel PowerPoint-presentationer är särskilt populärt idag.
En apparat som i framtiden kommer att ersätta OH-projektorn är den digitala dokumentvisaren. Det är en apparat som förenar OH-projektor och episkop.
